1.接觸式一體機的定義

教育聯絡機是在傳統電化教育和計算機設備的基礎上發展起來的，具有教育、學術報告、會議、歸納討論、演示與交流、遠程教育、遠程量變、遠程課堂、遠程命題、遠程會議等功能。通過連接功能，通過智能化管理，可以滿足學術報告、會議、學術交流、多媒體教學、現場教學和遠程教育的總體要求系統和優秀的音視頻效果；也可以滿足誘導演示的要求。通過幻燈片、放映電影、多媒體課件、錄像帶、DVD/SVCD/VCD、實物材料和其他資源進行討論和直播。它具有良好的視覺效果，增強了校園的強度和形象。

一．利用聯系機發揮教師的主導作用

在教學中使用多媒體課件，可以使課堂氣氛更加活躍，使學生擺脫單一的聽法，對教師的主導地位提出了更高的要求。例如，在教學對稱時，認知的原則之一就是體驗對稱之美。比如，按照傳統的教育方法，只要給學生幾張照片，學生們就不可避免地會感到厭煩，所以在教育開始的時候，筆者會播放伴奏，展示各種形狀的圖片：有的只打開一兩片花瓣，有的打開所有花瓣，有的是活生生的蜜蜂。引導學生聽、看、想：你看到了什么？為了得到整篇課文。在此基礎上進行反應交換。發現數字從左到右或上下完全相同。學生生活中接觸不多，解釋困難，效果不好。因此，為了理解對稱的含義，教師首先要呈現圖片，然后區分提示，然后將分割的圖片對半呈現。學生不僅能看到對稱圖形的姿態，還知道如何驗證對稱性，這可以說是很多。

二．接觸機的使用有利于形象思維和想象靈感的激發。

常識是無限的，想象力是常識進化的源泉。利用接觸機進行教學安排，可以有效地誘導學生的想象力，發展學生的思維，培養學生的想象力。比如在“理解圓錐體”的教育中，老師先把學生的思想分散開來，讓他們進行分析比較，充分討論，然后論證圓柱體，其上下面積逐漸變為零，然后就是圓錐體的體積。完整顯示圓錐體和圓柱體之間的另一個連接。這樣，學生不僅可以培養創新的思想，而且可以讓他們了解環境保護的重要性。

三是使用接觸機有利于大局

由于學生的認知能力高低，教師不能“一刀切”。在課堂教學中，要“讓優生吃得好，后進生吃得好”。這樣，對教師在課堂教學中提出了更高的要求。在多媒體教學課件中，通常使用圖形和圖片。學習方面，教師要設計出“學習”、“我能做到”和“我能做到”的政策環節，如內容可以從簡單到深入，盡量照顧好每一個學生，也可以根據學習內容的不同層次進行選擇，教師還可以控制教學進度，及時掌握學生的信息。

從對外合作起步的中海油，是改革開放的“特殊海域”和“特殊產業線”，也是中國企業“走出去”的先行者。從“四大”到海外教育，到跨國公司，再到中海油，我在這里找到了作業和興趣的聯系和交融點。我的事業使我興奮和熱情。

接觸機器的使用，不僅會影響學生的感官，調動學生的學習積極性，還會激發學生的創造性學習，發展思想，培養運用常識的歸納能力。如果說課堂教學是一朵綻放的蓓蕾，那么使用接觸機就是錦上添花，二者相輔相成。隨著多媒體技術的廣泛應用，課堂教學能力將不斷提高，學生的綜合素質將得到全面發展。

2.接觸機教學中常出現的問題

2.1硬件問題

（1）計算機與電視問題接觸器本質上是一個與計算機集成的大型電視。因此，在教育活動中長時間使用接觸器可能導致電視或計算機故障。本文總結了一體機在電腦和電視中常見的問題，如屏幕成像異常、電腦內存不足、電腦主板損壞、一體機按鍵損壞等。

ICME的學術活動由大會的國際規劃委員會（IPC）安排和實施。IPC由ICMI EC與會議主席協商安排，由東道國和來自世界各地的代表學者組成。

（2）有線連接的問題是接觸式一體機是由電視和計算機組成的，所以計算機和電視的連接比較復雜，計算機和電視的連接一般比較模糊。老師。如果電纜插頭松脫，或學生忘記拔出恢復，會影響正常教育。

2.2數據問題

至于教育中使用的教材，每門課程都有自己的教材，每個老師都有自己喜歡的教材。這些材料大多比較松散、不整潔。一些材料很適合我們的接觸，這對我們的教育很有幫助。但是，有些材料不適合我們的接觸器，不僅工作不好，而且對我們的教育也沒有太大幫助。

（1）系統軟件問題與一體機設備系統軟件聯系。與我們的計算機系統一樣，長期使用會導致各種問題，導致系統運行非常緩慢、系統文件丟失、病毒中等。

（2）2.3軟件問題

（2）水資源認證達標。水資源經營目標主要包括取水企業、水資源認證企業、水行政主管部門和專家組四大部分。在對企業的投資促進方面，政府也應該達到這個目標。

根據使用前檢查的原則，我們的多媒體管理人員和教師應盡快發現系統軟件和應用軟件存在的問題，并盡快進行維護或更換。我們的教師應該及時處理多媒體管理者發現的隱藏問題，使集成機的軟件問題消失。

2.4教師的信息素養

接觸式一體機的硬件問題主要包括：計算機問題、電視問題、關鍵接口問題和電纜插頭問題。首先，要對使用接觸器的教師進行培訓，使他們掌握接觸器的使用方法，解決問題。其次，對于接觸式多合一機的使用，我們的多媒體管理員和老師應該在使用前檢查，使用后返回，并與廠家保持聯系，及時處理各種硬件問題。