恒遠盛世 / 2020-01-06
隨著現代教學方法的引入，觸摸一體機在英語教學中的優勢越來越明顯。它集成了投影儀、電子白板、音頻、電視、計算機等設備的功能，為有限的講堂提供多種教育方式和豐富的教育資源。其屏幕標記、掩模擦除、內置游戲、圖片上傳、同步保存和回放等功能特別適合英語課堂教學，能有效地創設情境教育，提高英語教學效果，真正完成英語的動態互動。英語課堂，讓學生了解在教學和音樂中學習英語的興趣。
隨著新課程改革的實施，課堂教學越來越受到重視。觸摸一體機在教育領域的應用給高中英語教學帶來了極大的便利。在傳統的教育形式中，英語教育資源有限，學習氛圍單調，師生互動性不強。使用接觸式白板機可以構建動態課堂，充分發揮其包容性、趣味性和常識性，激發學生興趣，引導學生積極參與課堂教學，不僅拓寬了教學空間，而且可以優化課堂教育。為了促進學生聽說讀寫能力的全面發展，觸摸一體機作為現代教育資源發揮著至關重要的作用。
一、觸摸一體機在高中英語教學中的應用現狀及問題
近兩年來，電子白板在高中英語課堂教學中得到了廣泛的應用。利用自身的優勢大大提高了課堂教學的效率，同時也存在許多問題。在課堂教學中使用電子白板時，有些教師過分強調電子白板的豐富功能，片面地給學生灌輸許多常識，而忽視了學生自主學習能力的培養。因此，電子白板失去了原有的功能。
另外，一些英語教師在教學中，利用接觸板一體機設計了一套精彩的課堂技巧，激發了學生的學習興趣，還采用了傳統的教育教學形式，從而使利用電子白板成為形式，只起到展示課程內容的作用，而利用電子白板的教學方法，可以使學生在學習過程中獲得良好的學習效果富人沒有充分發揮教育功能。相反，為了激發學生的興趣，一些英語教師過度使用電子白板的各種功能，導致教學內容的復雜性。為了發揮電子白板的作用，教師應合理、科學地將課程內容與學生實踐相結合。
二、觸摸一體機在提高高中英語教學效率中的應用策略
1、利用觸摸一體機拓展教育內容豐富教學資源
傳統的教育形式把常識局限在黑板上。課本里的內容和老師教的東西只會導致學生對學習的厭倦。電子白板有許多功能。它是教師最常用的教學方法，可以用來拓展教學內容，豐富教學資源。電子白板能生動地展現教材的常識性。在準備課程時，老師可以準備一些與課本有關的常識。文字與圖片的結合，既能激發學生的學習興趣，又能加深學生對課程內容的印象，使學生獲得更多的常識，滿足他們的求知欲。例如，在教電影、電視節目時，教師可以使用電子白板向學生展示一些國外著名的電影或節目，激發學生的興趣，豐富課程內容。此外，接觸式白板一體機的存儲功能和回放功能，可以方便學生回憶課程，培養學生的自學能力，提高講堂的效率。
2、利用聯系白板確定英語學習現狀提高學生實踐能力
在我國，應試教育的缺點是學生很難運用所學的常識去實踐。許多學生英語學得很好，但在白話外交方面相對薄弱。利用白板積分器的功能，使教材中的英語對話能夠在三維環境中進行展示，從而使學生能夠模仿和演示對話，提高對英語句型和語法的理解。教師可以利用白板作為助手，設置真實的英語外交場景，練習學生應該會說英語，學會用英語思考和表達，從而把學到的常識運用到實際工作中，取得成績。教育目的。例如，在講授“我的新老師”課文時，教師可以使用白板集成機對教材內容進行講解和演示，然后根據課程內容選擇幾個學生進行情景對話，培養學生的英語口語能力，加深對課文的理解。
3、通過觸摸一體機加強師生溝通，關注學生的信息反應
在傳統的英語教育形式中，教師是根據課本單方地教學生。盡管許多教師已經開始重視培養學生的參與性和對學生交流的提問，但他們的作用并不遠大。電子白板具有繪圖和書寫功能。它可以讓學生把未知的詞匯和語法標記在一起，并反映給老師，讓老師及時了解學生的學習情況。教師也可以使用接觸式白板機提問，然后通過圖片、聲音和圖像，讓學生直觀地看到課程的重點和難點，加深對圖像的常識和對課件的觀察、點評。教師，使學生能及時對教師做出反應，促進課堂學習效率的提高。
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